通过开展教师教学鉴定工作，旨在形成正确的导向和激励作用，调动教师投入教学、研究教学的积极性，促进教学内容和教学方法的改革，从而促进教育教学质量的不断提升。为充分调动广大教师的积极性、创造性，形成教师重视教学、研究教学的浓厚氛围，进一步了解我院教师教学质量，促进教师教学水平专业化发展，打造高质量教师集体，我院积极响应学校教育教学内涵式发展和评价精神，于3月17日在2教0217会议室召开会议，开展新葡的京集团3512vip教师绩效工资与教学质量评价考核工作。出席此次会议的人员有：王诗才校督导、任剑新院长、张洪东书记、郑鸣皋副院长、胡欣副院长、汪晓斌主任、陈黎主任、饶兴明老师等。其中胡欣老师、赵修尉老师、饶兴明老师兼任院督导。

会上，任剑新院长首先对我院教师的工作表达了肯定，2022年学院各项工作在全体教职工的共同努力下取得了重大成就，他重点提出教师集体要对自身高标准、严要求，要通过自身的不懈努力来不断提升自我，同时强化立德树人的教学氛围。张洪东书记强调应遵循教育教学规律，坚持定量与定性相结合的原则，以教学工作量考核为基础，结合教师教学成果，重点考核教师课堂教学质量。胡欣副院长提出应坚持公开、公平、公正原则，最大限度实现考核与评价结果的客观准确，促进教师教学水平不断提高。

随后，在秉持以上原则和理论基础上，任院长从“基本情况、本科教学、办学亮点、持续改进、未来展望”五个方面对目前已收集的材料进行了详细的阐述与讲评，各位督导对参评教师们上交的材料进行审核和评定，整个评价过程顺利而流畅地完成。

会议尾声，任剑新院长就本次评定工作作总结。他对材料中存在的问题和不足提出了意见，对全体教师提出了整改要求，希望各位教师不断完善支撑材料。

教学评价体现了现代教育发展的世界性趋势，是现代教育事业发展的需要。教学评价是教学工作的一个重要组成部分，对教学活动的价值和教学效果具有甄别、鉴定和导向功能。科学的教学评价影响着教学改革的全面开展，我院开展教学工作评定会，实事求是地评价教学工作，真实反映教师的工作实绩，对打造高质量教师团队、高教育教学质量具有重大的理论意义和实践意义。